«التقدم العلمي» تختتم برنامج الذكاء الاصطناعي للمعلمين بالتعاون مع جامعة كامبريدج

جريدة الأوائل الكويتية

اختتمت مؤسسة الكويت للتقدم العلمي KFAS برنامج «الذكاء الاصطناعي للمعلمين»، الذي نُفذ على مدى ثلاثة أشهر بالتعاون مع Cambridge University Press & Assessment التابعة لجامعة كامبريدج، وذلك ضمن جهود المؤسسة لتعزيز الثقافة الرقمية وبناء القدرات المهنية لمعلمي مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات STEM في دولة الكويت.

وقالت المؤسسة في تصريح صحافي إن البرنامج شهد مشاركة 50 معلماً ومعلمة من مختلف قطاعات التعليم، حيث خضع المشاركون لمسار تدريبي هجين جمع بين التعلم الإلكتروني وورش العمل الحضورية المكثفة، التي استضافتها جامعة الكويت.

وأضافت أن البرنامج ركز على تزويد المشاركين بمهارات عملية في توظيف أدوات الذكاء الاصطناعي في تخطيط الدروس، وعمليات التقويم، وتصميم الأنشطة التعليمية التفاعلية، بما يسهم في تعزيز الإبداع والتفكير النقدي لدى الطلبة، مع التأكيد على الالتزام بالممارسات الأخلاقية وحماية البيانات.

وأوضحت المؤسسة أن البرنامج أسهم في تطوير قدرات المعلمين على الاستخدام الفعال لتقنيات الذكاء الاصطناعي داخل الصفوف الدراسية، وتعزيز ثقافة الابتكار والتعلم النشط القائم على المشاريع، مشيرة إلى اختيار عشرة مشاركين متميزين للانضمام إلى مرحلة «تدريب المدربين»، بهدف نقل الخبرات المكتسبة وتوسيع نطاق الاستفادة داخل القطاع التعليمي.

وأكدت مؤسسة الكويت للتقدم العلمي أن هذا البرنامج يأتي انسجاماً مع رؤيتها الاستراتيجية الرامية إلى تطوير القدرات البشرية الوطنية، ودعم توظيف التقنيات الحديثة في التعليم، بما يسهم في الارتقاء بجودة العملية التعليمية ومواكبة التحولات الرقمية العالمية.