وزارة التربية والتعليم العالي

طلبة «الثاني عشر» يؤدون امتحان اللغة العربية بسلاسة وأجواء تنظيمية مريحة

أدى طلبة الصف الثاني عشر بقسميه العلمي والأدبي، إضافة إلى طلبة التعليم الديني، امتحان مادة اللغة العربية للفترة الدراسية الأولى، وسط أجواء مناسبة وفرتها وزارة التربية داخل لجان الاختبارات.

وكشفت مصادر تربوية لـ«الأنباء» أن الامتحان سار وفق الخطة الموضوعة دون معوقات، سواء من حيث الانضباط داخل اللجان أو الالتزام بإجراءات التنظيم والمتابعة، مؤكدة أن الأسئلة جاءت في مستوى الطلبة، متنوعة وشاملة لمفردات المنهج، وراعت الفروق الفردية بينهم. وأشارت إلى أن الطلبة يحظون اليوم الثلاثاء براحة من الامتحانات، ما يمنحهم فرصة لمراجعة المواد المقبلة.

من جهتها، أوضحت مراقب امتحانات الثانوية العامة في لجنة ثانوية 25 فبراير للبنات بمنطقة حولي التعليمية ياسمين القطري أن امتحان اللغة العربية جرى بسلاسة وانتظام، مبينة أن عدد اللجان بلغ 18 لجنة موزعة بين ثانوية 25 فبراير وثانوية الجيل الجديد الأهلية، بإجمالي 250 طالبة من القسمين العلمي والأدبي، من بينهن 65 طالبة في اللجان الخاصة.

وأضافت القطري أن الامتحان لم يشهد أي صعوبات، وأن الأجواء كانت ميسرة وهادئة مع الالتزام الكامل بالتعليمات، الأمر الذي ساعد الطالبات على التركيز وأداء الاختبار بشكل أفضل، متمنية التوفيق والنجاح للطلبة.

وفي سياق متصل، أكدت رئيس عام لجنة تقدير الدرجات بالكنترول الأدبي مدير إدارة التوجيه الفني للغة الفرنسية بالتكليف أنوار الرضوان أن امتحان مادة اللغة الفرنسية جاء بمستوى الطالب المتوسط وراعى جميع الفروق، دون تسجيل أي ملاحظات أو استفسارات.

وأشارت الرضوان إلى أن اللجان استقبلت 10,751 ورقة امتحان موزعة على 58 لجنة، بواقع 28 لجنة للرجال و30 لجنة للنساء، لافتة إلى أن أعمال التصحيح جارية بإشراف الموجهين الفنيين، وأن النتائج الأولية مبشرة.

بدورها، أوضحت مدير إدارة التوجيه الفني لمادة الرياضيات بالتكليف دلال الحجرف أن امتحان الرياضيات جاء في مستوى الطالب المتوسط وارتكز على المنهج الدراسي، متضمنا أسئلة من مكتبة الطالب ونماذج الامتحانات السابقة، بما يضمن تكافؤ الفرص.

وأضافت أن عدد لجان التصحيح بلغ 176 لجنة موزعة على مجموعتين، منها 21 لجنة للرجال و7 لجان للنساء في الكنترول العلمي، فيما بلغ عدد أوراق الامتحان 29,897 ورقة، وقد بدأت أعمال التصحيح عصر أمس.

مقالات ذات صلة

زر الذهاب إلى الأعلى